STEM KHỐI 11 – CHẤT CHỈ THỊ MÀU TỰ NHIÊN

Trong hoạt động STEM, học sinh khối 11 Trường THPT Lắk đã cùng khám phá cách tạo chất chỉ thị màu từ nguyên liệu tự nhiên như bắp cải tím, hoa dâm bụt, hoa đậu biếc và lá tía tô. Từ những nguyên liệu gần gũi trong đời sống, các em từng bước tìm hiểu và vận dụng kiến thức Hóa học để tạo ra những sản phẩm phục vụ cho thí nghiệm.

Học sinh khối 11 Trường THPT Lắk khám phá cách tạo chất chỉ thị màu từ nguyên liệu tự nhiên như bắp cải tím, hoa dâm bụt, hoa đậu biếc và lá tía tô trong hoạt động STEM.

Mỗi tổ đảm nhận một loại chất chỉ thị, tự chuẩn bị nguyên liệu, tiến hành chiết xuất, thử nghiệm và báo cáo kết quả. Khi các dung dịch lần lượt chuyển sang những màu sắc khác nhau trong từng môi trường, kiến thức về tính chất của axit – bazơ không còn chỉ nằm trên trang sách mà trở nên trực quan và dễ hiểu hơn qua chính những gì các em quan sát được.

Điều thú vị của hoạt động không chỉ nằm ở sự thay đổi màu sắc. Đó còn là quá trình học sinh tự tay làm, tự quan sát, đặt câu hỏi, trao đổi và tìm cách giải thích hiện tượng. Mỗi sản phẩm hoàn thành là kết quả của sự phối hợp giữa các thành viên trong tổ và cũng là cơ hội để các em rèn luyện kỹ năng thực hành, hợp tác và trình bày kết quả.

Học sinh khối 11 Trường THPT Lắk khám phá cách tạo chất chỉ thị màu từ nguyên liệu tự nhiên như bắp cải tím, hoa dâm bụt, hoa đậu biếc và lá tía tô trong hoạt động STEM.

Qua những trải nghiệm như vậy, STEM giúp học sinh nhận ra rằng kiến thức Hóa học không chỉ để ghi nhớ mà còn có thể được khám phá, kiểm chứng và vận dụng ngay từ những điều gần gũi trong cuộc sống. Khi được trực tiếp làm và quan sát, những kiến thức tưởng như khô khan trở nên sinh động hơn, đồng thời khơi dậy sự tò mò và chủ động học tập ở mỗi học sinh.

Học để hiểu – Làm để biết – Trải nghiệm để nhớ. Từ một tiết học với những sắc màu tự nhiên, các em không chỉ hiểu thêm về kiến thức Hóa học mà còn có thêm một trải nghiệm đáng nhớ trong hành trình học tập của mình.